东方启音优势秉持“让轻松与世界对话”的服务理念，为语言发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等，目前已在二十家直营中心，覆盖数十个城市与地区，成立至今累计服务超过200，000家庭。

　　东方启音分别从美国、英国、香港、台湾在内的和地区招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案；从初级服务师、服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要通过考核获取中国香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

　　如何应对自闭症孩子的情绪失控？

　　在康复机构里，经常能够看到各种哭闹的孩子，你可能会想他们的情绪也太容易失控了吧！

　　其实是因为大部分自闭症孩子都存在情绪调节能力不足的问题，当孩子出现情绪问题时，我们要分析一下自闭症孩子情绪失控背后的原因：

　　一、身体不适

　　大多数自闭症孩子存在感官异常的问题，他们大多对声音、光线、温度等变化异常敏感，感到不舒服的时候，就容易焦躁、哭闹。另外，自闭症孩子因为体质原因，也容易生病，但他们不会表达，更容易出现情绪问题。

　　二、难以表达情绪和感受

　　有些自闭症孩子想要玩什么，吃什么，干什么，但是没有办法用语言来进行表达，需求得不到满足，也难以解读别人的行为，更容易积累紧张和不满情绪。

　　三、刻板行为或思维被改变

　　自闭症孩子适应能力低，经常会固执坚持一些生活常规，因此稍微有一些改变，都会让他们难以接受，产生抗拒，哭闹。

　　四、逃避任务

　　自闭症孩子也会因为不想做什么事情而逃避，会用发脾气的方式来逃避任务，比如不想去上学，不想吃某种菜，都会通过哭闹的形式来进行逃避。

　　那怎么应对孩子的情绪失控呢

　　1、情景转换

　　如果孩子是因为听到某些声音或者对环境感到陌生，家长可以通过及时将孩子带离或者播放孩子喜欢的音乐转移孩子的注意力，摆脱不良的体验。

　　2、外力辅助

　　当孩子情绪不稳定时，可以一边轻言安慰，一边轻微晃动孩子身体或者把孩子抱进怀里。如果情绪激动，可以采用被动运动的方式，比如转动身体、手臂、快走等，让他尽快从原本的情绪中走出来。

　　3、预告

　　在去新环境、做新的事情之前，提前告知孩子，让他有个准备，情绪稳定了再去、再做。

　　4、适当发泄

　　孩子的情绪也是需要释放的，可以让孩子适当哭一下，让他意识到哭闹是没有用的，或者在孩子哭闹时加入动作限制，比如抱紧他，让他能哭出来但是又有不舒服的感觉，继而不再哭闹