东方启音优势秉持“让轻松与世界对话”的服务理念，为语言发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等，目前已在二十家直营中心，覆盖数十个城市与地区，成立至今累计服务超过200，000家庭。

　　东方启音分别从美国、英国、香港、台湾在内的和地区招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案；从初级服务师、服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要通过考核获取中国香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

　　孩子爱动和多动症怎么区分？

　　首先，孩子爱动是一种正常的生理现象，主要表现为好动、注意力不集中、缺乏自我控制能力等。这种行为通常在孩子小的时候较为明显，随着年龄的增长和自我控制能力的提高，孩子爱动的表现会逐渐减少。因此，孩子爱动是一种正常的生理现象，不必过于担心。

　　然而，如果孩子的多动症状严重影响了日常生活和学习，就需要引起家长的关注了。多动症是一种神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、活动过度和冲动等。多动症的症状通常会持续到青少年甚至成年期，对患者的日常生活和学习造成极大的影响。因此，如果孩子的多动症状严重影响了日常生活和学习，建议及时就医并进行相应的治疗

　　在区分孩子爱动和多动症时，可以从以下几个方面进行考虑：

　　1. 行为表现：孩子爱动主要表现为好动、注意力不集中、缺乏自我控制能力等，而多动症则表现为持续性的注意力不集中、活动过度和冲动等。 2. 影响程度：孩子爱动是一种正常的生理现象，一般不会对日常生活和学习造成严重影响，而多动症的症状则会对日常生活和学习造成严重影响。 3. 持续时间：孩子爱动的表现通常在孩子小的时候较为明显，随着年龄的增长和自我控制能力的提高，会逐渐减少，而多动症的症状则通常会持续到青少年甚至成年期。 4. 生理原因：孩子爱动是由于生理原因引起的，而多动症则是由于神经发育障碍引起的。

　　综上所述，孩子爱动和多动症虽然有一些相似之处，但它们是两种不同的状态。在区分孩子爱动和多动症时，可以从行为表现、影响程度、持续时间和生理原因等方面进行考虑。如果孩子的多动症状严重影响了日常生活和学习，建议及时就医并进行相应的治疗。